很多家长都想了解脑瘫儿童训练效果，但怎样才能比较科学地测量训练效果呢？下面小编就给大家介绍一种测量脑瘫训练效果的方法。这个评估方法选择了与脑瘫儿童日常生活功能密切相关的13个项目作为观察和评估的重点，观察孩子训练前、训练中和训练后的表现情况，该评估适用于14岁以下的脑瘫儿童在康复机构、社区和家庭进行康复训练的效果评估。一、评估项目和操作说明（1） 翻身：指在仰卧、侧卧、俯卧之间进行任意一项的转换；（2）坐：双下肢伸展，双手支撑或不支撑保持独立坐位3分钟；（3）爬：用双手、双膝同时支撑起身体，双下肢交替爬行3米；（4）站：全脚掌着地站立1分钟；（5）转移：在适...【查看详情】

痉挛型脑瘫和扭转痉挛型脑瘫在临床症状上存在许多相同点，因此很多家长会将两者混淆，导致不能及时对症下药，耽误孩子的治疗时期。正确区分痉挛型脑瘫和扭转痉挛：痉挛型脑瘫是一种最常见的脑瘫类型，在所有脑瘫病例中约占75%，一般以窒息与低体重儿为易发人群，其病损部位主要在大脑皮层运动区的锥体系统，其特点肌张力增高，腱反射亢进，踝阵挛阳性，巴氏征阳性，肢体活动受限。值得注意的是，与痉挛型脑瘫一样也是表现为肌张力高的扭转痉挛，目前在临床上及易发生混淆，必须引起大家的警惕。一般来说，痉挛型脑瘫患者上肢表现为肘关节屈曲内收，肘腕关节屈曲，握拳拇指内收，紧握于掌心...【查看详情】

具体检查项目如下：①脑电图 (EEG) ：约有80%的脑瘫患儿有脑电波异常，其中偏瘫的脑瘫患者脑电图异常率最高。其中，伴有痫性放电波者应注意合并癫痫的可能性。②诱发电位：视力减退或听力障碍者可分别给予视觉诱发电位和听觉诱发电位检查。③肌电图：了解肌肉和神经的功能状态，小儿脑瘫合并肌萎缩者应尽可能要作此检查。④ CT及MRI：通过头颅 CT、 MRI的检查，会有1/2到2/3的脑瘫患儿出现异常，但正常者不能否定本病的诊断。大多数脑瘫患者可发现脑萎缩、外部性脑积水、脑软化或脑穿通畸形。⑤ 临床表现评定表评定：运动功能障碍的评定、特殊感觉障碍的评定、言语功能评定、智力评估，以及日常生活...【查看详情】

脑瘫孩子将来能不能自己行走?这是父母迫切想知道的问题。由于主管运动的大脑运动中枢受损严重程度不同，故每个脑瘫患儿运动能力都不同。轻者接近正常，严重者终身卧床。一、按脑瘫类型预测85%-90%的痉挛型双瘫者会行走，100%的痉挛型偏瘫者会行走，1/4-1/3的四肢瘫者会行走，3/4的徐动型脑瘫者会行走。二、按年龄预测双瘫患儿年龄超过6、7岁还不能独立行走，将来能独立行走可能性不大。偏瘫患儿100%在3岁前会行走。四肢瘫预后最差，常伴有严重智力障碍。约1/2徐动型脑瘫患者在3岁前会行走，尚有部分在8、9岁，甚至14岁后还会行走的，与双瘫儿6、7岁界限有明显区别。三、按运动能力预测9个月能抬头，24个...【查看详情】

一般情况下，绝大多数宝宝都符合这样一个生长发育规律：“一听二看三抬头，四撑五抓六翻身，七坐八爬九扶立，十二个月能独走。”也就是说，0～1岁的宝宝几乎在每个月都会发生很大的标志性变化。脑瘫，作为一种非进行性脑损伤，会严重影响患者日后运动功能、智力水平、精神状态等方面的正常发育。其实在脑瘫早期就会显现出一些端倪，家长需要仔细观察孩子日常生活中的小表现，从蛛丝马迹寻找就可发现异常。从小细节寻找脑瘫蛛丝马迹案例一小瑞瑞（化名），男，出生后有窒息缺氧史。7个月大时家属发现其头部瘫软无力，摇摆不定。初时误以为是缺钙所致，遂以补钙为主，连续几个月的补钙后效果...【查看详情】

医学影像学(Medical Imaging)，是借助于某种介质(如X射线、电磁场、超声波等)与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来，供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学。医学影像学可以作为一种医疗辅助手段用于诊断和治疗，也可以作为一种科研手段用于生命科学的研究。利用医学影像学诊断脑部疾患的方式主要包括CT、MRI、超声、数字减影、血管造影弥散张量成像(DTI)、大脑核磁白质纤维束成像(DTT)等。以下为脑病影像学常见检查：一、电子计算机断层扫描（CT）CT(ComputedTomography)，即电子计算机断层扫描，它是利用精确准直的X射线、γ射线、超声波...【查看详情】

壳核和尾状核通过大量条纹状细胞桥互相连接，所以得名纹状体。根据发生的早晚可分为新、旧纹状体，新纹状体指豆状核的壳和尾状核，旧纹状体指苍白球，纹状体属锥体外系的结构，与骨骼肌的活动有关。而如何区分新旧纹状体对诊断脑瘫具有重要的作用。下面是新旧纹状体所致脑瘫的临床表现。旧纹状体损伤所致脑瘫的表现（1）肌张力增高呈强直性(铅管样或齿轮样)，所有肌组织为均等性肌张力增高，面肌肌张力增高；（2）表情呈呆滞，少有瞬目；（3）语言肌肌张力增高，呈言语不清，声音小；（4）颈肌肌张力增高，头前屈脊柱前伸；（5）四肢肌张力增高，肩月胛上提，上臂内收，肘、腕与膝部均屈曲，...【查看详情】

小儿痴呆与癫痫在临床症状上存在许多相同点，因此很多家长会将小儿痴呆和脑瘫混淆，导致不能及时对症下药，耽误孩子的治疗时期。脑瘫通常在孩子早期会表现出孩子眼睛反应慢，正常的孩子通常会随着物体的运动而追随物体看，尤其是鲜艳的颜色的物品，痴呆同样存在相同的症状。另一方面，在智力问题上说话口齿不清楚、流涎、反应能力慢在脑瘫患者和小儿痴呆患者身上都有表现，引起需要家长进行区分。那么，我们应该怎样区分脑瘫和小儿痴呆呢？下面有佛山市禅城中心医院精准脑科中心任廷文主任为我们详细讲解。从致病因子上来分析（1）脑瘫：孩子在幼儿期由于脑部缺氧窒息导致的孩子脑部部分细...【查看详情】

一、评定的目的明确患儿的发育水平、障碍的程度、异常姿势与反射的状态、异常肌紧张的范围与分布、正常的自律反应出现与否、有否变形与挛缩等，为设计合理的康复治疗方案提供依据。二、评定的原则强调整体评定的重要性，重视脑瘫患儿异常发育特点即脑的未成熟性和异常性，注意原发损伤和继发障碍。以正常儿童整体发育对照，进行身心全面的评定。三、评定的内容（1）运动发育的评定● 3~4个月：头的调节、肘支撑、臀低头高、四肢外展屈曲、向中线集中。● 4~5个月：开始四肢对称性伸展及外展、手口眼协调。● 6个月：四肢明显伸展、外展、瞬间独坐、靠站。● 7~8个月：躯干调节、...【查看详情】

小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪（俗称脑），是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征，也是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征。该疾病主要病变部位在脑，累及四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。脑瘫患者的康复评估应依据患者身体功能的发展特点进行，同时也应该遵循以下重要原则：　　● 1．评估应该是全面的，不仅仅是运动功能。要注意患者的认知能力、语言交往能力及心理发展，考虑这些因素对患者运动功能和日常生活自理能力的影响。　　● 2．关注患者在功能活动中的能力...【查看详情】