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自闭症主要行为特征是语言缺乏和社会技能贫乏。这些行为特征包括重复身体运动(如来回跑动,跳跃等),反复重复一件日常动作,缺乏注意力集中能力,迷恋很小的细节,对声,光,触摸极其敏感。语言困难包括讲话的技能发展缓慢,对学过的单词或短语健忘。自闭症的孩子往往有对话的障碍,对回答简单的问题感到紧张。


1、语言障碍:

语言发展是人类区别于其它动物的唯一标志。自闭症患儿的语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统,有人称自闭症的内在世界精彩纷呈,但与正常人的内心世界互不相通。这种语言的不相容性导致自闭症儿童行为在我们看来是古怪、不可理解的。找出自闭症儿童与正常儿童语言的“切入点”是解决语言障碍的一个途径。

2、破坏性行为:

自闭症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,他们无法进行建设性游戏。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音的道理,为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,伴随这种破坏行为的结果往往是打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。

3、社交中令人难堪的行为:

如在陪家人逛超级市场时会毫无顾忌地从货架上取出自己钟爱的食物后而经直走出超市;在过马路时会不看左右往来车辆而快速通过;当家人与同事或邻居谈话时,会抱着别人“亲吻”或无原因地攻击他人;在公共场所当众脱衣服或撒尿等行为都无可避免地出现在自闭症儿童中。

4、危险行为:

 自闭症患儿往往没有恐惧感,不能预料他们行为所产生的后果。如打开煤气开关只是为了听到“叭、叭、叭”的响声;摆弄自己感兴趣的电源、开关;把身体探出窗口外面;在高处攀爬行走。

5、自伤行为:

当自闭症儿童对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时,会出现自伤行为,如咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等行为。一些患儿在无聊时也会出现自伤行为。